Las alteraciones, anomalías, perturbaciones o trastornos del lenguaje
dificultan, de manera más o menos persistente, la comunicación lingüística,
afectando no solo a aspectos lingüísticos (fonológicos, sintácticos o
semánticos, tanto en el nivel de comprensión y decodificación como de expresión
o producción-codificación), sino también intelectuales y de la personalidad,
interfiriendo en las relaciones y rendimiento escolar, social y familiar de los
individuos afectados.
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